第103节(2/2)
不过……
顾桢年却不是很认同这
法,眉
微微一皱:“

得不一样,岁岁是能够认
来的。”这个碎了的
上已经被孩
画过了,找个差不多的也没用。
“好。”顾岁岁眨
眨
着
睛,赶
伸手拿起桌
上的
看了一
。
即使有时候女儿提
来的要求不是很合理,顾桢年也非常有耐心,两人倒是相
得不错。
而且,她在这
事
上骗孩
,虽说
发
是为了哄孩
,但也可能会造成一些不好的影响。
顾岁岁
绪来的快去的也快,见小喔喔恢复了,立刻破涕为笑,说
:“真的好了欸。”
没错,这确实是她的小喔喔,这个上面还有她画的画呢(/≧▽≦/)~
“岁岁你看,爸爸把你的小喔喔给治好了。”说着,他把
放在了桌
上。
顾岁岁的想法天
行空,奇奇怪怪,一会儿要涂这个颜
,一会儿又觉得另外一个颜
更好看。
得亏她家岁岁乖巧又聪明,换成别的小孩
肯定更
疼。以前住
租屋的时候,她们的一个邻居天天为了辅导孩
功课的问题吵架。
冯瑶琴想到自己家里以后多
来了一个大人,应该就不用独自一人去面对学校的手工作业了。
爸爸把“受伤”的小喔喔给拿走了,说是和妈妈去商量一
,一起帮忙想想办法,也不知
现在想到办法了没有……
“实在不行,我们就把实话和孩
说了吧。后天去学校再找老师给她发一个新的。”
顾岁岁拿回来的那个小纸盒
里,装的是学校这周给女儿布置的手工作业。要求家
和孩
一同完成。
冯瑶琴想了想,觉得也是这个
理。她家岁岁是一个很聪明的孩
,刚才想的这
办法骗一骗其他三四岁的小朋友可能会行,但骗岁岁恐怕够呛。
冯瑶琴记得自己以前上小学的时候,
多就是回家写写数学习题,抄抄语文课本,
本没有被作业难住过。但自从她开始接
这个手工作业,才知
原来幼儿园小朋友的作业也可以这么折磨人。
而一旁的顾桢年,也不想拒绝和女儿相
的机会,说
:“好吧,我试一试。”

是老师发的,每个小朋友都有一个,冯瑶琴拿着仔细看了看,
觉和自己从超市里买回来的
没什么不同。但岁岁就把它当个宝贝一样对待,回来的路上连碰都不让碰一
,生怕让人不小心把它给碰碎了。
待在客厅里的顾岁岁
泪汪汪的,时不时探
往厨房张望一
,见没动静又失落地坐了回去。
就是如果说了实话,告诉岁岁这个
没救了,她肯定得哭上好一阵。
顾岁岁很快就把作画工
拿了过来,拉着爸爸在客厅里完成老师布置
来的手工作业,冯瑶琴也没打扰父女俩人,转
去了厨房里。
见妈妈这么说,顾岁岁把视线看向一旁的爸爸,一双杏
汪汪的,亮晶晶的,和天上的星星一样,让人
本无法拒绝。
说实话,这个帝都国际幼儿园哪里都好,就是每次的手工作业……都把她这个二十多岁的成年人折腾不轻。
顾桢年把
彩笔找
来,让女儿在上面继续作画。只不过这次由他来拿着
,以免岁岁抓着的动作太用力,直接把脆弱的
壳给
碎了。
冯瑶琴看了一
这次手工作业的要求,嘴角
了
,有些
疼。
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顾岁岁
如捣蒜:“嗯嗯嗯!”只要小喔喔没事一切都好说!
顾岁岁听到爸爸答应陪她一起
手工作业,立刻把手中的

给爸爸,然后兴冲冲地小跑到房间里拿自己的
彩笔去了。
正当她为此事发愁的时候,冯瑶琴的余光一瞥,看到了和她们两人一同回来的顾桢年,心中顿时有了主意,说
:“岁岁啊,妈妈的绘画功底不行,这个手工作业你还是找爸爸帮忙吧,你去问问他有没有空。”
“那你说怎么办?”
都已经碎了,
也都从里面
了
来,这个
多半也是没救了,还能有什么其他法
?
顾桢年摸了摸女儿的脑袋,笑着说
:“好了,我们继续完成手工作业吧。”
直到中途……咔嚓一声,
碎了。
顾桢年
了
眉心,说
:“或许我有办法可以试上一试。”
喔喔是顾岁岁给这个
取的名字。因为母

时会喔喔叫。
壳碎过一次就没以前结实了,很容易造成二次伤害。要是再碎一次,他可没这个信心保证一定可以再粘回去。
冯瑶琴从他
中得知了整件事
的经过,提议
:“要不然我们给岁岁从冰箱里拿一个差不多的
,先把人哄上?”
顾岁岁看到从一条小
中
来的粘稠
,
眶一
就红了,哽咽
:“呜呜呜呜呜呜……我、我的小喔喔。”
孩
一直哭的话,她这个当妈的见了也心疼啊。
这个年纪的孩

充沛又天真,说不定都把这个
当成了她的朋友。在她
里,
没救了,就等同于朋友没救了。
只不过之前“受伤”的地方,被贴上了一个小小的创
贴。
人不愧是一家人,在大街上走在一起给人的
觉还
温馨的。
二十分钟后,顾桢年终于从厨房走了
来,手里还拿着女儿的
。
等孩
离开,顾桢年才一脸认真地问
:“你们刚才说的这个手工作业怎么
?有没有什么需要注意的地方?”
==
这周的手工作业是要求在
上作画。
也不知
其他家
都是怎么完成的,反正她现在是看到这
需要动手的手工作业就
疼得不行。
见女儿不继续哭了,脸上
好奇的表
,顾桢年拿纸巾给她
了
泪:“小喔喔刚刚治好,现在还很脆弱,你把它拿起来的时候记得小心一
。”
看到女儿突然哭了,顾桢年整个人也跟着慌
了起来。没办法,见他一个人怎么也哄不住,他只能捧着“受伤”的
去厨房找冯瑶琴。
==
冯瑶琴把这次手工作业的要求给他看了看,笑着说
:“你辅导一次就知
应该怎么
了。”